MODERNA BUENOS AIRES

un programa

Sitio: Se buscó reconstruir formalmente las manzanas típicas, creando edificios que recompongan la línea de edificación, estableciendo situaciones de interés, a través de visuales diagonales.

El conjunto urbano resultante organiza a los tres edificios escolares –que presentan una propuesta funcional y espacial similar- en un conjunto armónico, total e indivisible.

El edificio: Vincula las aulas o los dormitorios, que se organizan linealmente en dos o tres niveles, con el área de servicios y recreación a través de la calle, logrando que la relación entre dichas áreas no sea vertical o hacia puntos muy localizados en planta, sino que sea contante a lo largo de la misma.
Concepto espacial: Se crearon situaciones espaciales tales como la calle interior, una secuencia de accesos, halles, patios cubiertos y descubiertos, circulaciones diagonales de doble altura, etc. Edificios muy iluminados, rodeados de espacios verdes que se extienden hacia el interior.

Fachada: Una propuesta conceptual diferente con una adecuada resolución funcional y en especial, una respuesta clara, construible y económica basada en la selección de materiales adecuados a la realidad: ladrillos vistos al exterior, estructura de hormigón tradicional y estructura de hormigón casetonado para las áreas de servicios.